一個(gè)當(dāng)今社會(huì)流行詞,指的是“比拼老爹”。年輕人不管上學(xué)、找工作、買房子等方面比拼的不是自己能力,拼的是各自父母。雖然說要自食其力,但是有個(gè)好爸爸總比沒有要強(qiáng)的多。拼爹盛行,試問人生何處不拼爹?美國(guó)也拼爹,那美國(guó)拼爹和中國(guó)的拼爹有什么不同呢?下面,就和天天生活網(wǎng)一起看下拼爹是什么意思?拼爹的相關(guān)知識(shí)介紹吧。
本文目錄
1、拼爹是什么意思?
2、試問人生何處不拼爹?
3、拼爹的成因
4、拼爹盛行
5、美國(guó)也拼爹
6、美國(guó)拼爹與中國(guó)拼爹有何不同
一個(gè)當(dāng)今社會(huì)流行詞,指的是“比拼老爹”。在貧富差距越來越明顯的社會(huì),子女的貧富意識(shí)也越來越明顯,這就造成了子女比拼各自的自己的父母,例如:經(jīng)濟(jì)能力、社會(huì)地位等等,這些人認(rèn)為自己學(xué)得好,有能力,不如有個(gè)“成功”的老爸。這個(gè)詞和富二代、窮二代這兩個(gè)詞緊密相連。
“拼爹游戲”,它不是一種游戲,而是指當(dāng)今青年在上學(xué)、找工作、買房子等方面比拼的不是自己能力,拼的是各自父母。這個(gè)社會(huì)到處都是游戲,拼爹游戲只是其中一個(gè)社會(huì)游戲規(guī)則,也是一個(gè)人的資源。不用去抱怨自己的家庭背景不夠好,假如你覺得你現(xiàn)在去參加這個(gè)游戲還不夠格,那就試著以后讓自己的兒子能去參加這個(gè)游戲。貧二代沒有后臺(tái)基礎(chǔ),那么在自己的過程就要去建立社會(huì)人脈,積累這個(gè)財(cái)富,如果不去積累,那么你家世世代代都只能看著別人做游戲,而你在旁邊做一個(gè)貧窮的過客。當(dāng)前都說:“70后的有存款,80后的有貸款,90后的有老爸。”相信這就是這個(gè)社會(huì)游戲的一個(gè)注解。
【近義】“學(xué)好數(shù)理化,不如有個(gè)好爸爸”
【近義】“有個(gè)好腦子,不如有個(gè)好老子”
【例句】用公車送大學(xué)新生就是一場(chǎng)拼爹游戲,就是父輩的權(quán)力、資源為后輩所用。
網(wǎng)友冷靜看待拼爹游戲
8月28日,一ID為“jason520258”的網(wǎng)友在百度百科創(chuàng)建了“拼爹游戲”詞條。在這詞條中,該網(wǎng)友解釋何為“拼爹游戲”:“在貧富差距越來越明顯的社會(huì),子女的貧富意識(shí)也越來越明顯,這就造成了子女比拼各自的父母,例如:經(jīng)濟(jì)能力、社會(huì)地位等等,這些人認(rèn)為自己學(xué)得好,有能力,不如有個(gè)‘成功’的老爸。”
此外,該詞條的創(chuàng)造者還在“拼爹游戲”詞條中配了一張圖:一只大手拿著兩根長(zhǎng)短不一的筷子,而圖注則是“差距太大影響生活”。
網(wǎng)友們對(duì)“拼爹游戲”的態(tài)度,并沒有像對(duì)“富二代”等詞一樣憤怒,相反不少網(wǎng)友對(duì)其均處之泰然,認(rèn)為其是當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物,并認(rèn)為“貧二代”要通過自身不斷地努力和奮斗去擺脫“貧二代”的稱謂,“人從出生開始就不是公平的,貧二代只有學(xué)會(huì)吃苦、奮斗,而這過程中不公平的事情會(huì)更多,其中坎坷也隨時(shí)打擊自己的信心,但是沒辦法的,改變不了就只有接受。我們只有變得更堅(jiān)強(qiáng)。”
然而,在當(dāng)下中國(guó)社會(huì),卻有一個(gè)詞讓父愛蒙塵。“拼爹”——被抽離了情感的“爸爸”被徹底物化,“我爸是××”成了孩子人前炫耀的身份、人際往來的資本、人生進(jìn)階的工具。而被“拼”的父親們,肩負(fù)著孩子們的期許,奔忙著、掙扎著,疲憊前行。一個(gè)不容忽視的現(xiàn)象是,拼爹的明規(guī)則正堂而皇之地進(jìn)入中國(guó)人生活的各個(gè)領(lǐng)域,譬如教育,譬如工作,譬如醫(yī)療等等。毫無例外,在這些涉及民生問題的領(lǐng)域,資源的稀缺性注定了它只能為一部分享有,其直接后果是掌握資源的門檻無形中被拔高,這便為以權(quán)力與金錢鋪道的拼爹時(shí)代展示了廣闊的騰挪空間。
現(xiàn)在“人們之所以如此關(guān)心‘二代’現(xiàn)象,主要因?yàn)椋阂皇呛ε掠捎谪毟徊罹嘣斐傻馁Y源分配不公日益固化,優(yōu)質(zhì)資源日益被少數(shù)人壟斷并在社會(huì)代際之間遺傳;二是擔(dān)心社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的公平性下降,使得社會(huì)垂直流動(dòng)性降低,不同人群之間的流動(dòng)通道日益狹窄,大部分人會(huì)失去改變自身命運(yùn)的機(jī)會(huì);三是疑慮分化后的代際之間是否能夠形成共享的價(jià)值觀,從而使社會(huì)斷裂得到有效彌合。”
在一系列有關(guān)“爹”的事件當(dāng)中,看得出這個(gè)社會(huì)兩個(gè)板塊的焦慮:一個(gè)是一些平民百姓苦于尋找出路而對(duì)“代際不平”的不滿,一個(gè)是一些既得利益者急于培養(yǎng)接班人而對(duì)下一代的放縱。
在2010年的全國(guó)“兩會(huì)”上,“二代”問題也成為代表、委員們的討論話題。有專家認(rèn)為,諸多的“二代”所帶來的現(xiàn)實(shí)問題和社會(huì)現(xiàn)象,已經(jīng)成為和諧社會(huì)建設(shè)中無法回避的挑戰(zhàn)。
在現(xiàn)代社會(huì),權(quán)力的來源是人民,不可私相授受。在這種情況下,利用老爹的權(quán)力滿足個(gè)人欲求,實(shí)際上就是在侵犯公權(quán)力的領(lǐng)地。由此可見,“官二代”炫耀權(quán)力比“富二代”炫耀財(cái)富更糟糕。“富二代”炫耀財(cái)富,畢竟還是基于法定繼承權(quán)的一種延伸——只要不違法,“炫富”不過是個(gè)道德問題。當(dāng)官的兒子“炫權(quán)”可就大不一樣了,說直接點(diǎn),那是拿人民賦予他爹的權(quán)力當(dāng)作泡妞鉆營(yíng)的工具。這不僅是在冒犯社會(huì)公平,還是對(duì)現(xiàn)代法治的公然挑戰(zhàn)。
由此再看“拼爹”現(xiàn)象,其根源就在于權(quán)力濫用。用“拼爹”代替“拼搏”的物質(zhì)游戲,扭曲了親子關(guān)系,侵蝕一代人的成長(zhǎng)教育;加劇了階層固化,動(dòng)搖著社會(huì)和諧發(fā)展的根基。這是家庭之痛,時(shí)代之殤。
要實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平,杜絕“拼爹”,遏制權(quán)力濫用才是治本之道。試想,李啟銘倘若明確知道他爹也不能讓他免于法律懲處,事發(fā)當(dāng)時(shí)他大概不會(huì)沖口而出“我爸是李剛”。遺憾的是,許多人在這時(shí)候大概巴不得也有這么一個(gè)爹。在這種對(duì)權(quán)力名為痛恨實(shí)為尊崇的社會(huì)思維下,“拼爹”游戲仍然會(huì)盛行下去。
日前,《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表了長(zhǎng)篇通訊《社會(huì)底層人群向上流動(dòng)面臨困難》感嘆,貧富差距加大的趨勢(shì)日趨嚴(yán)重,“階層固化”所導(dǎo)致的嚴(yán)峻社會(huì)現(xiàn)實(shí)已經(jīng)擺在我們面前,再不可漠視。
長(zhǎng)久以來,咱們國(guó)人都一直偏愛把什么都評(píng)出個(gè)“四大”來,比如說四大名著、四大發(fā)明、四大才子、四大美等等。國(guó)產(chǎn)“四大名爹”新鮮出爐了。網(wǎng)友們將李雙江與此前新聞事件中的李剛、王軍、盧俊卿一起列為“四大名爹”。
近年來,“農(nóng)民工二代”、“貧二代”、“富二代”、“官二代”、“名二代”、“壟二代”(全家?guī)状硕荚趪?guó)有壟斷企業(yè))的概念日漸清晰,人們普遍感到改變命運(yùn)的渠道越來越窄。以致專家也不由感嘆,生活美好真得靠“拼爹”。
“拼爹”盛行有回到等級(jí)社會(huì)的危險(xiǎn)。眾所周知,在人類社會(huì)變遷過程中,“等級(jí)社會(huì)”先于“階級(jí)社會(huì)”而存在,它們的差異正在于,等級(jí)社會(huì)中每一成員的地位及身份因世襲而固定,而后者則反之。一位西方社會(huì)學(xué)家說過,社會(huì)的組織,常受兩個(gè)原則的支配:遺傳原則和競(jìng)爭(zhēng)原則。所謂等級(jí)社會(huì)正是遺傳原則占勢(shì)力的社會(huì)。而競(jìng)爭(zhēng)原則占勢(shì)力的社會(huì),個(gè)人的地位,為自己的能力所決定。
階級(jí)社會(huì)的殘酷曾經(jīng)讓我們痛心疾首,可以說,正是因消滅階級(jí)社會(huì)、建立最大公平等訴求的迷人魅力,才有了現(xiàn)代中國(guó)的根本變局。而當(dāng)我們現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn),階層固化隱然再現(xiàn),以“爹”這一符號(hào)為代表的遺傳原則又開始主導(dǎo)社會(huì)的組織時(shí),真是情何以堪。
中國(guó)式拼爹的特點(diǎn)
在中國(guó),拼爹概念的炒作起源于很多違法現(xiàn)象的揭露,也是隨著揭露的越來多而逐漸被大眾關(guān)注和討論。這種在法律面前拼爹的現(xiàn)象,直接導(dǎo)致了社會(huì)公眾的真切不平等感以及不安全感。顯然,安全感是人類的最最基本的生存要求,在懷疑安全感的情況下,人們自然會(huì)反感拼爹。從而,中國(guó)就成為了最不能忍受拼爹現(xiàn)象的國(guó)家。
2013年7月,一篇《你的爸爸是誰(shuí)?》的評(píng)論在美國(guó)媒體上刊登,引發(fā)熱議。文章稱在美國(guó)要成功,必要因素是擁有成功的父母,直指“拼爹”現(xiàn)象在美國(guó)盛行,而要實(shí)現(xiàn)“美國(guó)夢(mèng)”并不容易。
美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》7月21日發(fā)文章稱,渥太華大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授邁爾斯·喬拉克指出,努力工作和堅(jiān)持到底總是成功的因素,但不平等待遇讓情況發(fā)生改變。擁有成功的父母成為獲得成功的重要因素,甚至必要因素。
邁爾斯·喬拉克教授研究發(fā)現(xiàn),與加拿大的孩子相比,來自美國(guó)最高層和最底層家庭的孩子更有可能留在原來的階層。如果父親的收入在頂層的10%,他撫養(yǎng)的孩子超過四分之一長(zhǎng)大后仍然能進(jìn)入頂層10%的行列。而如果父親的收入在底層的10%,他撫養(yǎng)的孩子有一半將來仍然屬于最底層10%的行列。
經(jīng)合組織于2011年發(fā)布一項(xiàng)報(bào)告,對(duì)比了發(fā)達(dá)國(guó)家的社會(huì)流動(dòng)性,報(bào)告結(jié)論指出,“人們很難從較低社會(huì)地位流動(dòng)到較高社會(huì)地位”這一規(guī)律全世界皆然,但美國(guó)尤甚。在美國(guó),擁有一個(gè)“好爸爸”,進(jìn)入中產(chǎn)階級(jí)或上流社會(huì)的幾率要比普通人高出三四倍。
如今拼爹成為一個(gè)社會(huì)流行詞,而也有人說這個(gè)社會(huì)是拼爹的社會(huì),正所謂天下父母一樣,美國(guó)家長(zhǎng)也望子成龍也拼爹,那我們看看美國(guó)拼爹和中國(guó)拼爹用什么不一樣。
有小諾貝爾獎(jiǎng)之稱的英特爾少年科學(xué)天才獎(jiǎng)20154月22日公布了總決賽的40強(qiáng)名單。來自硅谷的華裔女高中生孔祥悅因發(fā)現(xiàn)破解乳腺癌的基因序列入圍。這位女孩是硅谷名校林布魯克高中的高三學(xué)生。在與斯坦福大學(xué)博士后蔡尚合作中,她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)能抑制癌細(xì)胞生長(zhǎng)的基因序列,并因此入圍今年三月將在華盛頓舉行的英特爾少年科學(xué)天才獎(jiǎng)總決賽。
每當(dāng)我看到如上類似的消息,我總會(huì)在心里悄悄地說上一句,呵呵,這肯定是拼爹或者拼媽的結(jié)果。為什么我會(huì)這樣認(rèn)為呢?這篇報(bào)道只提到了華裔女孩獲獎(jiǎng)的結(jié)果,而沒有提及任何具體的過程。與女孩合作的斯坦福大學(xué)博士后蔡尚和女孩是什么關(guān)系?不是她爸?不是她媽?那這位博士后是不是她爸媽的朋友呢?如果統(tǒng)統(tǒng)都不是,那他是不是女孩爸媽拐彎抹角找到的關(guān)系呢?
【美國(guó)的拼爹拼媽】
美國(guó)學(xué)校經(jīng)常讓學(xué)生們搞各種各樣的研究課題(project).在選擇科研課題時(shí),雖然老師給了學(xué)生很大的自由空間,但孩子們?cè)谶x擇課題時(shí),總會(huì)不知不覺地接受父母的輔導(dǎo)或者最直接的指導(dǎo)。在某些課題上,與其說是考學(xué)生,還不如說是考家長(zhǎng)。
在美國(guó)拼爹,大部分普通家長(zhǎng)都是在身體力行的過程中,在學(xué)業(yè)和課外活動(dòng)中提升自己的孩子。除了學(xué)業(yè)領(lǐng)域,在美國(guó)學(xué)校的各種課外活動(dòng)中,活躍著一大批的爹們。比如各種球類的教練,男女童子軍的組織者,大都是由美國(guó)家長(zhǎng)擔(dān)任的。
除了拼爹,美國(guó)媽媽們的作用也不可忽視。在美國(guó)的公文學(xué)校,天天接送孩子們的家長(zhǎng),幾乎清一色都是世界各地的媽媽們。在這些媽媽中,又以印度媽媽為主力軍??梢赃@么說吧,誰(shuí)的媽媽精力旺盛,誰(shuí)的媽媽不怕辛苦,誰(shuí)的媽媽就是拼媽大賽中的英雄。
在公文學(xué)校中,媽媽們不僅要負(fù)責(zé)接送,媽媽們還要輔導(dǎo)孩子寫作業(yè),最后還要判作業(yè)。很多中國(guó)媽媽因?yàn)楣ぷ魈?,?shí)在拼不過特別能戰(zhàn)斗的印度媽媽們了,最后只好讓孩子退出公文學(xué)校。
和中國(guó)大學(xué)不同的是,美國(guó)大學(xué)錄取不僅僅取決于學(xué)生成績(jī),和拼爹拼媽緊密相連的各種課外活動(dòng),在美國(guó)大學(xué)的錄取過程中起著非常重要的作用。我們可以這樣認(rèn)為,如果爸媽不進(jìn)入孩子教育的具體角色中,想讓孩子在美國(guó)進(jìn)名?;蛘咦孕诺爻砷L(zhǎng),在美國(guó)幾乎是不可能的。
換個(gè)角度講,當(dāng)中國(guó)大陸的父母?jìng)儼押⒆訏伒矫绹?guó)來讀中學(xué)時(shí),如果這些孩子的家長(zhǎng)不能來美國(guó)陪伴孩子的成長(zhǎng),這樣的孩子至少在美國(guó)中學(xué)就很難入主流。不是中國(guó)孩子能力不行,而是他們?nèi)鄙賮碜愿改笇?duì)他們成長(zhǎng)的直接參與。
在美國(guó),拼爹拼媽同樣重要。正因?yàn)槿绱耍B(yǎng)育孩子不只是媽媽的責(zé)任,爸爸們必須也介入孩子的成長(zhǎng)中來。美國(guó)學(xué)生家長(zhǎng)如果能積極參與學(xué)校的活動(dòng),還有獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)呢。從另外一個(gè)角度來看,美國(guó)學(xué)校非常鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)能在學(xué)校的決策,義工,交流溝通等方面起到積極的作用。當(dāng)家長(zhǎng)參與學(xué)校建設(shè)時(shí),有一個(gè)無法回避的事實(shí):無論對(duì)哪位家長(zhǎng)來說,生活忙碌,工作緊張,是每日生活的主旋律。
【中國(guó)的拼爹】
在美國(guó)拼爹和中國(guó)拼爹大不一樣。在中國(guó),拼爹主要是少數(shù)有權(quán)有勢(shì)者的專利。在中國(guó)的拼爹則是為了權(quán)利與金錢的象征,他們沒有真在的走進(jìn)孩子的生活,只是在表面給予孩子物質(zhì)上的東西,在精神層面上,他們卻沒祈禱帶頭作用。
因此在中國(guó),拼爹就只是記憶孩子外表的東西,沒有真正的教育到自己的孩子。就比如我爸是李剛這件事,含著金湯匙出生的人,他們?cè)谄吹氖墙疱X而不是教育。而且他們也缺少了對(duì)子女的正確引導(dǎo),讓孩子產(chǎn)生錯(cuò)誤的觀念。所以中國(guó)的拼爹和美國(guó)的拼爹相差太遠(yuǎn)了。
教育的正確引導(dǎo)可能使一個(gè)人獲得正確的人生觀,處事態(tài)度,不會(huì)因?yàn)樽陨項(xiàng)l件的優(yōu)越而損害甚至踐踏他人權(quán)益,在美國(guó),有無數(shù)的爸爸媽媽們?yōu)榱撕⒆拥慕逃龂I心瀝血。為了孩子們的全面成長(zhǎng),不拼爹不行,不拼媽也不行。也希望中國(guó)的拼爹能和美國(guó)的拼爹拼媽一樣,注重教育,不要給予孩子錯(cuò)誤的觀點(diǎn)!
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